Управление персоналом и выстраивание внутренних процессов на своем направлении. Операционное управление командой, развитие Ведущих группы и Специалистов на направлении, построение...
Опыт работы руководителем группы/отдела поддержки от 2-х лет. Успешный опыт управления персоналом и построения команды от 30 человек...
Проведение творческих мастер-классов (аппликация, рисование, лепка и т.д.). Проведение спортивных мероприятий для детей и взрослых. Проведение танцевальных мероприятий...
Опыт для работы аниматором приветствуется, но не обязателен. Навыки по проведению творческих мастер-классов (лепка, рисование, бисероплетение, вышивка и т...
Работать с чатами и звонками. Вносить данные в рабочие системы. Консультировать клиентов.
Усидчивость. Умение концентрироваться.
Размечать данные для машинного обучения (писать тексты, описывать изображения и видео, преобразовывать аудио в текст). Создавать наборы данных для машинного...
Является уверенным пользователем ПК, MS Office (Word и Excel). Обладает высоким уровнем письменной грамотности (проверяем с помощью тестового задания).
Управление проектной командой численностью от 10 до 1000 FTE. Организация проектной команды, распределение обязанностей. Внутри нее. Осуществление руководства и контроля...
Опыт работы в должности Руководителя направления или Руководителя проекта не менее 1 года в колл-центре. Коммуникабельность: опыт в ведении...
Направлять исполнительные документы в подразделения ФССП. Заниматься процессуальной сменой стороны взыскателя на стадии исполнительного производства. Контролировать своевременность принятия мер принудительного...
Имеет высшее юридическое образование. Знает ФЗ 229 "Об исполнительном производстве", ГК, ГПК и законодательство РФ. Обладает уверенными навыками работы с...
Работа в филиале АО "Квадра" - "Орловская генерация" в г. Орел.
Oбpaзование не нижe сpеднегo пpoфеcсиoнальнoгo. Опыт pабoты пo cпециaльнoсти приветcтвуeтcя; приветствуются начинающие специалисты - выпускники учебных заведений. Отвeтствeннocть, oпepативнocть, внимaтeльность.
